Είσοδος

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
3 + 2 =
Solve this simple math problem and enter the result. E.g. for 1+3, enter 4.

Επειδή είμαστε άνθρωποι και μπορεί να αρρωστήσουμε.

animated-doctor-image-0022

Αναζήτηση συμβεβλημένων παρόχων υγείας (ιατροί) από την επίσημη ιστοσελίδα του ΕΟΠΥΥ.

Συμβεβλημένοι Γιατροί ΕΟΠΥΥ – ΠΕΔΙ (Βρείτε τον συμβεβλημένο ιατρό που θέλετε και δείτε παρακάτω τα διαθέσιμα ραντεβού του)

Εφημερίες Νοσοκομείων Θεσσαλονίκης

Είστε εδώ

Συλλέκτης ροής

«Το Δίλημμα του Συνδέσμου: Μια βιωματική προσέγγιση στον Αγώνα της ΕΟΚΑ» – 6ο Γυμνάσιο Λάρισας

SchEvents - Παρ, 03/04/2026 - 11:12

Στο πλαίσιο της διδασκαλίας της νεότερης ιστορίας, πραγματοποιήθηκε μια βιωματική δράση με τους μαθητές των τμημάτων Α3 και Β1 του σχολείου μας, με στόχο την ουσιαστική κατανόηση του εθνικοαπελευθερωτικού αγώνα των Κυπρίων κατά της βρετανικής αποικιοκρατίας.

Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες ήρθαν σε επαφή με τα βασικά ιστορικά γεγονότα της περιόδου, καθώς και με τις προσωπικότητες που διαδραμάτισαν καθοριστικό ρόλο, όπως ο Αρχιεπίσκοπος Μακάριος και ο Γεώργιος Γρίβας. Μέσα από μια προσαρμοσμένη, παιδαγωγικά κατάλληλη οπτικοακουστική παρουσίαση, γνώρισαν πρόσωπα του αγώνα, αρκετά από τα οποία βρίσκονταν στην ίδια περίπου ηλικία με τους ίδιους, γεγονός που ενίσχυσε τη σύνδεσή τους με το ιστορικό πλαίσο.

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα με τίτλο «Το Δίλημμα του Συνδέσμου». Μέσα από ένα παιγνιώδες αλλά βαθιά ουσιαστικό σενάριο, κλήθηκαν να μπουν στη θέση συνομηλίκων τους της εποχής, που αναλάμβαναν τον ρόλο του «συνδέσμου», μεταφέροντας μυστικά μηνύματα της οργάνωσης με κίνδυνο της ζωής τους. Με τη χρήση φακέλων, οι μαθητές/-τριες βρέθηκαν αντιμέτωποι με ένα ηθικό δίλημμα: να προστατεύσουν έναν συμμαθητή τους ή να διασφαλίσουν την επιτυχία της αποστολής.

Η συζήτηση που ακολούθησε ανέδειξε τον προβληματισμό, τον φόβο, αλλά και το αίσθημα ευθύνης που βίωναν οι νέοι εκείνης της εποχής. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στον νεαρό αγωνιστή Πετράκη Γιαλούρο, τον οποίο τα παιδιά κλήθηκαν να χαρακτηρίσουν με λέξεις που, κατά τη γνώμη τους, αποτυπώνουν την προσωπικότητα και τη στάση του.

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές/-τριες δεν περιορίστηκαν στην απομνημόνευση ιστορικών γεγονότων, αλλά οδηγήθηκαν σε μια βαθύτερη κατανόηση των αξιών, των διλημμάτων και των συνθηκών που διαμόρφωσαν τη στάση των ανθρώπων της εποχής. Η εμπειρία αυτή συνέβαλε στην ανάπτυξη της ιστορικής ενσυναίσθησης και της κριτικής σκέψης.

Η δράση υλοποιήθηκε από τη φιλόλογο του σχολείου, κ. Ζωή Μουχτή, με την πολύτιμη καθοδήγηση και υποστήριξη της Διευθύντριας, κ. Βίκυς Τασιοπούλου, η οποία ενθαρρύνει σταθερά καινοτόμες και βιωματικές προσεγγίσεις στη μαθησιακή διαδικασία. Η εκπαίδευση, όταν συνδέεται με το βίωμα, γίνεται εμπειρία που μένει ανεξίτηλη.

 

Κατηγορίες: Νέα της εκπαίδευσης

Στον «Ιπποκράτειο Τόπο» στη Λάρισα η Α΄ Τάξη 2ου Γυμνασίου Φαρσάλων

SchEvents - Παρ, 03/04/2026 - 11:09

Η διδακτική επίσκεψη των μαθητών και μαθητριών του Σχολείου μας στο Μνημείο Ιπποκράτη και στον Βοτανικό Κήπο στο Πάρκο Αλκαζάρ αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, που συνδύασε την ιστορία με τη φύση.

Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της βιωματικής εκπαίδευσης, των δράσεων ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας και του Συλλογικού Προγραμματισμού του Σχολείου μας δίνοντας στους/στις μαθητές /μαθήτριές μας την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά στοιχεία της πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς της περιοχής μας και πραγματοποιήθηκε με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών του Σχολείου κ. Τασιοπούλου Βίκυ-Διευθύντρια, ΠΕ02, κ. Παππά Καλλιόπη-ΠΕ01, κ. Λαδά Τάνια-ΠΕ05 και τη Σχολική Ψυχολόγο  κ.  Πινακά Νεφέλη.

Μνημείο του Ιπποκράτη

Κατά την πρώτη στάση στο Μνημείο του Ιπποκράτη, η κ. Ηλιάδη Χριστίνα-Φιλόλογος/Διευθύντρια του 4ου ΕΠΑ.Λ. Λάρισας και Μέλος του Δ.Σ. του Συλλόγου «Ο Ιπποκράτης στη Λάρισα» υποδέχθηκε τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς που τα συνόδευαν. Εν συνεχεία, ενημέρωσε για τη ζωή και το έργο του μεγάλου αρχαίου Έλληνα ιατρού, ο οποίος θεωρείται πατέρας της Ιατρικής και τους μίλησε για την ιστορία του μνημείου και τη σύνδεση του Ιπποκράτη με την πόλη της Λάρισας. Ευχαριστούμε την κ. Ηλιάδη για την όμορφη αυτή εμπειρία.

Μέσα από την ξενάγηση, κατανόησαν τη σημασία της επιστημονικής σκέψης και της ηθικής στην άσκηση της ιατρικής, ενώ παράλληλα συνδέθηκαν με την ιστορία της αρχαιότητας.

Βοτανικός Κήπος

Έπειτα, η ομάδα κατευθύνθηκε προς τον Βοτανικό Κήπο στο Πάρκο Αλκαζάρ, έναν χώρο πλούσιο σε φυτική ποικιλία και φυσική ομορφιά. Εκεί οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν διάφορα είδη φυτών, να μάθουν για τη σημασία της βιοποικιλότητας και να κατανοήσουν τον ρόλο των φυτών στο οικοσύστημα. Μέσα από δραστηριότητες και τη χρήση ψηφιακής εφαρμογής – με app και μέσω qr code- και συζήτηση, ανέπτυξαν οικολογική συνείδηση και ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος. Η διδακτική αυτή επίσκεψη συνέβαλε ουσιαστικά στη σύνδεση της θεωρητικής γνώσης με την πράξη.

Δημιουργικό παιχνίδι«Ιστορία με μια λέξη»

Τέλος, στις μικρές πέτρινες κερκίδες- μικρό πέτρινο θεατράκι στο χώρο του Πάρκου Αλκαζάρ τα παιδιά καθισμένα στα πέτρινα ημικύκλια συμμετείχαν στη δραστηριότητα «Ιστορία με μια λέξη», ένα δημιουργικό παιχνίδι ενίσχυσης της φαντασίας και της γλώσσας. Εκεί οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες άρχισαν να προσθέτουν διαδοχικά μόνο μια λέξη για να δημιουργήσουν μια ενιαία ιστορία, με συνοχή και  θέμα της ιστορίας ΄΄ Η σημερινή εκπαιδευτική επίσκεψη΄΄. Η δράση τελείωσε με αποτέλεσμα μια όμορφη περιγραφή.

Η επίσκεψη αυτή ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών και μαθητριών μας  για τα μαθήματα της ιστορίαςτης βιολογίαςτης λογοτεχνίας.

Τα παιδιά κατά τη διδακτική επίσκεψη συμμετείχαν ενεργά, συνεργάστηκαν και εξέφρασαν απορίες και σκέψεις. Τέτοιου είδους εμπειρίες ενισχύουν τη μάθηση, καλλιεργούν δεξιότητες και δημιουργούν θετικές αναμνήσεις που συνοδεύουν τα παιδιά στη σχολική τους πορεία.

Κατηγορίες: Νέα της εκπαίδευσης

Το ΕΠΑΛ Μυκόνου τίμησε την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

SchEvents - Παρ, 03/04/2026 - 11:04
 2 Απριλίου – Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου Σήμερα, μπορεί το μάθημά μας να πραγματοποιήθηκε μέσα από τις οθόνες της τηλεκπαίδευσης, όμως η μαγεία των βιβλίων δεν γνωρίζει αποστάσεις. Γιατί ένα παιδικό βιβλίο δεν χρειάζεται τάξη με θρανία για να ταξιδέψει∙ χρειάζεται μόνο φαντασία, ανοιχτή καρδιά και διάθεση για ανακάλυψη. Αφιερώσαμε την ώρα μας στην Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και μιλήσαμε για τους μεγάλους παραμυθάδες που συντρόφευσαν τα παιδικά μας χρόνια και συνεχίζουν να ταξιδεύουν από γενιά σε γενιά. Θυμηθήκαμε τον Αίσωπο και τους μύθους του, ιστορίες που μεγάλωσαν εμάς τους εκπαιδευτικούς όταν ήμασταν παιδιά και που σήμερα βρίσκουν ξανά τον δρόμο τους στις καρδιές των μαθητών μας. Μέσα από τις αφηγήσεις ανακαλύψαμε τη διαχρονικότητα των βιβλίων: πως οι ίδιες ιστορίες μπορούν να διδάσκουν αξίες, να καλλιεργούν σκέψη και να εμπνέουν, ανεξάρτητα από τον χρόνο ή τον τρόπο διδασκαλίας. Γιατί οι ιστορίες αλλάζουν μορφή, αλλά ποτέ δεν χάνουν τη δύναμή τους. Σήμερα θυμηθήκαμε πως, όπου κι αν βρισκόμαστε στην τάξη ή πίσω από μια οθόνη, η μάθηση συνεχίζεται, η φαντασία ανθίζει και οι ιστορίες μάς ενώνουν. Ας κρατήσουμε ζωντανή την αγάπη για το διάβασμα, γιατί ένα παιδί που διαβάζει σήμερα, είναι ένας άνθρωπος που σκέφτεται ελεύθερα αύριο.
Κατηγορίες: Νέα της εκπαίδευσης

Σελίδες

Ισχύει από 23/03/2026.

Text Size

Current Size: 106%

Ο ιστότοπος μας κατέκτησε το 3ο Βραβείο το 2013 στον 6ο Διαγωνισμό Ελληνόφωνων εκπαιδευτικών Ιστοτόπων.

Διαβάστε περισσότερα στο σχετικό άρθρο.

GTranslate