User login

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
7 + 8 =
Solve this simple math problem and enter the result. E.g. for 1+3, enter 4.

Επειδή είμαστε άνθρωποι και μπορεί να αρρωστήσουμε.

animated-doctor-image-0022

Αναζήτηση συμβεβλημένων παρόχων υγείας (ιατροί) από την επίσημη ιστοσελίδα του ΕΟΠΥΥ.

Συμβεβλημένοι Γιατροί ΕΟΠΥΥ – ΠΕΔΙ (Βρείτε τον συμβεβλημένο ιατρό που θέλετε και δείτε παρακάτω τα διαθέσιμα ραντεβού του)

Εφημερίες Νοσοκομείων Θεσσαλονίκης

You are here

Feed aggregator

Ομαδική κινητικότητα Erasmus+ του 2ου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Καλαμαριάς στο Τορούν της Πολωνίας

SchEvents - Wed, 29/04/2026 - 11:40

Το 2ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς υλοποίησε, στο πλαίσιο ομαδικής κινητικότητας Erasmus+ μαθητών/τριών με τη μορφή διμερούς ανταλλαγής, εκπαιδευτική επίσκεψη στο σχολείο I Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika στο Τόρουν (Toruń) της Πολωνίας, από 19 έως 25 Απριλίου 2026. Στην κινητικότητα συμμετείχαν 11 μαθητές/τριες, οι οποίοι φιλοξενήθηκαν από οικογένειες μαθητών του σχολείου υποδοχής, με τη συνοδεία δύο εκπαιδευτικών.

Οι δραστηριότητες του προγράμματος οργανώθηκαν σε τέσσερις βασικούς άξονες:

α. Ψυχική υγεία και ευεξία: Οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες ενσυνειδητότητας (mindfulness) στο σχολικό περιβάλλον, με βιωματικές ασκήσεις συγκέντρωσης και χαλάρωσης, ενισχύοντας την αυτορρύθμιση και την επίγνωση των συναισθημάτων τους. Παράλληλα, η επίσκεψη στο φυσικό καταφύγιο Κέμπα Μπαζάροβα (Kępa Bazarowa Nature Reserve) και η περιήγηση στην παραθαλάσσια περιοχή της Γκντίνια Όρλοβο (Gdynia Orłowo Seaside) συνέβαλαν στην ανάπτυξη της περιβαλλοντικής ευαισθησίας και στη βιωματική σύνδεση των μαθητών με το φυσικό περιβάλλον.

β. Πολιτισμός και Δημοκρατία: Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στην ιστορική παλιά πόλη του Τορούν (Old Town of Toruń), Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO, καθώς και στο Γκντανσκ (Gdańsk), όπου επισκέφθηκαν την παλιά πόλη (Old Town of Gdańsk) και το Μουσείο του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου (Museum of the Second World War). Μέσα από τις επισκέψεις αυτές, ήρθαν σε επαφή με κομβικά γεγονότα της ευρωπαϊκής ιστορίας και προβληματίστηκαν σχετικά με τις πανανθρώπινες αξίες της δημοκρατίας, της ειρήνης και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, αναπτύσσοντας ιστορική και κοινωνική συνείδηση.

γ. STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Μαθηματικά): Οι μαθητές παρακολούθησαν στο Πλανητάριο του Τορούν (Toruń Planetarium), τρισδιάστατη προβολή και συμμετείχαν σε προσομοιωτικές δραστηριότητες που συνέβαλαν στην κατανόηση βασικών νόμων της φυσικής. Παράλληλα, στο Αστρονομικό Κέντρο στο Πίβνιτσε (Piwnice Astronomical Observatory) μέλος του διεθνούς δικτύου διαστημικής παρατήρησης, εμβάθυναν σε βασικές έννοιες της αστρονομίας, γνώρισαν τη λειτουργία των τηλεσκοπίων και της ραδιοαστρονομίας, ήρθαν σε επαφή με τα 2 τηλεσκόπια του κέντρου, το πρώτο τηλεσκόπιο στην Ευρώπη και το νεότερο σύγχρονο. Παράλληλα συνδέθηκαν με τη συμβολή του Κοπέρνικου (Copernicus), ο οποίος γεννήθηκε στο Τορούν, στην εξέλιξη της επιστημονικής σκέψης, ενισχύοντας το ενδιαφέρον τους για τις φυσικές επιστήμες και την αστρονομία.

δ. Συμπερίληψη και κοινωνική ευαισθητοποίηση: Μέσα από τη συμμετοχή στη βιωματική δράση «Αόρατο Σπίτι» (Invisible House), οι μαθητές, μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων και παιχνιδιών, και της βιωματικής τεχνικής «Getting into others' shoes», προσέγγισαν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν άτομα με προβλήματα όρασης, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Τέλος καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές συμμετείχαν σε κοινά μαθήματα, και δράσεις ενσωμάτωσης στο σχολικό περιβάλλον υποδοχής, γεγονός που ενίσχυσε τις δεξιότητες συνεργασίας και διαπολιτισμικής επικοινωνίας. Η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με παρουσίαση και αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων, με έμφαση στον ανατροφοδοτικό τους ρόλο για τη βελτίωση της μαθησιακής διαδικασίας και τη μελλοντική αξιοποίηση των εμπειριών από τους μαθητές και την εκπαιδευτική κοινότητα.

Ανακεφαλαιώνοντας, το πρόγραμμα Erasmus+ αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία, ενισχύοντας αφενός την προσωπική ανάπτυξη των μαθητών και αφετέρου τη γνωστική και κοινωνική τους καλλιέργεια.

Μαθαίνουν να σερφάρουν δημιουργικά και με ασφάλεια οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου Γυμνασίου Φαρσάλων!

SchEvents - Wed, 29/04/2026 - 11:37

Τον καλύτερο τρόπο να επιβεβαιώσουν ότι νοιάζονται για την διαδικτυακή τους ασφάλεια, φαίνεται πως επέλεξαν οι μαθητές/μαθήτριες του 2ου Γυμνασίου Φαρσάλων, καθώς είχαν μια μοναδική ευκαιρία, τη Δευτέρα, 23-03-2026 να ενημερωθούν σχετικά με τους κινδύνους που εγκυμονούν στο Διαδίκτυο και τους τρόπους αντιμετώπισής τους.

Εισηγητής της ενημερωτικής εκδήλωσης ήταν ο Καθηγητής Πληροφορικής και Υπεύθυνος Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών Β/θμιας Εκπαίδευσης Λάρισας  κ. Δημήτριος Γ.  Λιόβας, ο οποίος αφού τόνισε τη χρησιμότητα και την αξία του Διαδικτύου στη σημερινή εποχή, επεσήμανε τους αυξημένους κινδύνους που εμπεριέχει η αλόγιστη και απρόσεκτη χρήση του και παρουσίασε τρόπους προστασίας από τους κινδύνους, με τη βοήθεια πολυμεσικών εφαρμογών, αλλά και χρήσιμων συμβουλών προς τους μαθητές/μαθήτριες και τους εκπαιδευτικούς του Σχολείου!

Στην εισήγησή του ο κ. Λιόβας επικεντρώθηκε στα φαινόμενα διαδικτυακής βίας, στους κινδύνους που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης, στον εθισμό, στην αποπλάνηση ανηλίκων, και στον διαδικτυακό εκφοβισμό γνωστό και ως Cyber Bullying. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον Ευρωπαϊκό κανονισμό GDPR, ένα νομικό πλαίσιο κανόνων που αποσκοπεί στην προστασία των προσωπικών δεδομένων στο διαδίκτυο, καθώς επίσης και σε θέματα Τεχνητής Νοημοσύνης, με ιδιαίτερη αναφορά σε περιπτώσεις διαδικτυακής ή τηλεφωνικής εξαπάτησης και εκβιασμών.

Επιπροσθέτως, παρουσιάστηκε στα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς η νέα ηλεκτρονική πλατφόρμα αναφοράς περιστατικών Ενδοσχολικής Βίας & Εκφοβισμού (https://stop-bullying.gov.gr/incident/). Δικαίωμα πρόσβασης σε αυτή την πλατφόρμα για την υποβολή επώνυμων αναφορών έχουν οι μαθητές/-τριες, που φοιτούν στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση, καθώς, επίσης, και οι γονείς ή όσοι έχουν την επιμέλεια μαθητών/-τριών που φοιτούν στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Διεύθυνση και τον Σύλλογο Διδασκόντων του Σχολείου οι οποίοι/-ες  ευχαρίστησαν τον κ.  Λιόβα για την ενδιαφέρουσα, άρτια και επιστημονική ενημέρωσή τους, σχετικά με την ορθολογική χρήση της τεχνολογίας.

Η εκδήλωση έκλεισε με εποικοδομητική συζήτηση μεταξύ όλων των παρευρισκόμενων, με επίλυση αποριών και την προτροπή προς τα παιδιά να συζητούν με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς  και να τους εμπιστεύονται για όλα τα θέματα, μεταξύ των οποίων και για αυτά που αφορούν στη διαδικτυακή τους ζωή.

Όλο το υλικό της παρουσίασης, καθώς & χρήσιμο ενημερωτικό υλικό για την ασφάλεια στο διαδίκτυο βρίσκεται αναρτημένο στη διεύθυνση:  https://www.dropbox.com/sh/5q80dzt1jr2ifb3/AADX0Mkf2ECznubOchVpB3MSa?dl=0

Από τα likes στην αλήθεια: Μια δράση με νόημα για τους μαθητές

SchEvents - Wed, 29/04/2026 - 11:34

Την Τετάρτη 22 Απριλίου 2026, στο Πολιτιστικό Κέντρο Φαρσάλων, μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης των Γυμνασίων της περιοχής συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση με τίτλο «Ζωή χωρίς φίλτρο: Όταν η τέχνη αποκαλύπτει», που διοργάνωσε το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Φαρσάλων σε συνεργασία με τα σχολεία.

Στη δράση έλαβαν μέρος ενεργά και οι μαθητές/-τριες της Α΄ τάξης του 2ου  Γυμνασίου Φαρσάλων, ύστερα από την ουσιαστική καθοδήγηση και προτροπή της Διευθύντριας του σχολείου, κ. Παρασκευής Τασιοπούλου, η οποία στήριξε τη συμμετοχή των παιδιών τόσο στη σχολική προετοιμασία όσο και στην παρουσία τους στην εκδήλωση.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με περιήγηση στην έκθεση ποίησης, όπου τα παιδιά διάβασαν ποιήματα που είχαν δημιουργήσει τα ίδια, εκφράζοντας σκέψεις και συναισθήματα με αυθεντικότητα. Στη συνέχεια, η κοινωνική λειτουργός του Κέντρου Κοινότητας, κ. Παρασκευή Μπακαρού, παρουσίασε το διαδραστικό παιχνίδι γνωριμίας «με φίλτρο ή χωρίς», που είχε ήδη υλοποιηθεί στα σχολεία.

Ακολούθησε η προβολή και ανάλυση της ταινίας μικρού μήκους «Like and Follow», ενώ η παιδαγωγός κ. Χριστίνα Πελεκούδα ανέδειξε με ουσιαστικό τρόπο τη σημασία των «likes» στην καθημερινότητα των νέων. Παράλληλα, η ψυχολόγος του Κέντρου Κοινότητας, κ. Μαριάννα Βασίλογλου, μίλησε για τη δημιουργική έκφραση μέσα από τη συγγραφή ποιημάτων.

Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η εισήγηση του Ανθυπαστυνόμου κ. Απόστολου Καψάλη, στελέχους της Διεύθυνσης Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος, ο οποίος ενημέρωσε τους μαθητές/-τριες για τους κινδύνους του διαδικτύου και την ανάγκη προσεκτικής χρήσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.

Τα παιδιά του 2ου  Γυμνασίου Φαρσάλων συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί: η κ. Ζωή Μουχτή-Φιλόλογος, Υπεύθυνη Σχολικής Ζωής, η κ. Γιαννούλα Γκρίνια-Φιλόλογος, η κ. Κατερίνα Γκρίνια-Φιλόλογος, ο κ. Κωνσταντίνος Ντούρας-Βιολόγος, η κ. Ζωή Ζωγράφου-Μαθηματικός και ο κ. Χρήστος Μουτούδης-Φυσικής Αγωγής.

Η εκδήλωση κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών/-τριών, αποδεικνύοντας πως η ποίηση και η τέχνη δεν αποτελούν πολυτέλεια, αλλά πολύτιμα εργαλεία κατανόησης του κόσμου. Μέσα από αυτές, τα παιδιά μαθαίνουν να βλέπουν πέρα από το προφανές, να στοχάζονται ελεύθερα, να καλλιεργούν τη φαντασία τους και να προσεγγίζουν την ουσία της ζωής.

Σε έναν κόσμο γεμάτο «φίλτρα», τέτοιες δράσεις αναδεικνύουν τη δύναμη της αυθεντικής έκφρασης — εκεί όπου η τέχνη δεν κρύβει, αλλά αποκαλύπτει.

Επίσκεψη από σχολεία της Ρουμανίας στο πλαίσιο της κινητικότητας Erasmus+ – 4ο Γυμνάσιο Θήβας

SchEvents - Wed, 29/04/2026 - 11:32

Η επιστροφή από τις διακοπές του Πάσχα περιλάμβανε πολλές εκπλήξεις για όλους! Από τη Δευτέρα 20/4/2026 μέχρι και την Παρασκευή 24/4/2026 είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας, το 4ο Γυμνάσιο Θήβας, μια ομάδα από 9 μαθητές και μαθήτριες από 3 σχολεία της Ρουμανίας, μαζί με την υπεύθυνη καθηγήτρια τους. Αρχικά, η ομάδα από τη Ρουμανία ξεναγήθηκε στους χώρους του σχολείου. Στη συνέχεια προσφέρθηκαν κεράσματα. Λίγο αργότερα πραγματοποιήθηκε ανάμεσα σε παιδιά και εκπαιδευτικούς το παραδοσιακό τσούγκρισμα των πασχαλινών αβγών! Οι μαθητές και οι μαθήτριες κατά την διάρκεια αυτής της εβδομάδας παρακολούθησαν διάφορα μαθήματα και συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις. Συγκεκριμένα παρακολούθησαν:

  • Εργαστήριο Δεξιοτήτων, με θέμα "Τα Δικαιώματα του Παιδιού".
  • Μουσική, όπου χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς από την Ελλάδα και τη Ρουμανία και τραγούδησαν τραγούδια με την χορωδία του σχολείου.
  • Νέα Ελληνικά, όπου έγινε μια σύντομη παρουσίαση του ελληνικού αλφάβητου.
  • Πληροφορική, όπου πραγματοποιήθηκε δράση για τη Ρομποτική.
  • Τεχνολογία, με αναπαράσταση του συστήματος τεχνολογίας των φρουκτωριών.
  • Γαλλικά, στο οποίο τονίστηκε η σχέση ανάμεσα στη Ρουμάνικη γλώσσα και στη Γαλλική
  • Αγγλικά, όπου παρουσιάστηκαν πληροφορίες για τη Ρουμανία, την Ελλάδα αλλά και για το Θηβαίο ζωγράφο Βρυζάκη Θεόδωρο και το έργο του, μέσα από εργασία που εκπόνησε το τμήμα Β2 του σχολείου μας στην Αγγλική γλώσσα
  • Φυσική Αγωγή, με την συμμετοχή όλης της ομάδας σε διάφορα αθλήματα (μπάντμιντον, σκυταλοδρομία, μπασκετ, βόλεϊ, ποδόσφαιρο).

Η Διευθύντρια  μοίρασε στους εταίρους ένα καπέλο-συμβολικό δώρο και άλλα δωράκια για το καλωσόρισμα και τραβήχτηκαν αναμνηστικές φωτογραφίες. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων πρόσφερε μεσημεριανό γεύμα στους εταίρους. Την Πέμπτη 23 Απριλίου επισκέφθηκαν την Αράχωβα όπου παρακολούθησαν τα τοπικά έθιμα για τη γιορτή του Αγίου Γεωργίου πολιούχου της περιοχής. Την Παρασκευή 24 Απριλίου αναχώρησαν για τη χώρα τους γεμάτοι όμορφες αναμνήσεις. Οι εκπρόσωποι και των δύο χωρών εξέφρασαν την ικανοποίησή τους για τη συνάντηση και ευχήθηκαν να βρεθούν ξανά στο μέλλον!

Pages

Text Size

Current Size: 100%

GTranslate