Benutzeranmeldung

CAPTCHA
Diese Sicherheitsfrage überprüft, ob Sie ein menschlicher Besucher sind und verhindert automatisches Spamming.
1 + 17 =
Lösen Sie diese einfache mathematische Aufgabe und geben das Ergebnis ein. z.B. Geben Sie für 1+3 eine 4 ein.

Επειδή είμαστε άνθρωποι και μπορεί να αρρωστήσουμε.

animated-doctor-image-0022

Αναζήτηση συμβεβλημένων παρόχων υγείας (ιατροί) από την επίσημη ιστοσελίδα του ΕΟΠΥΥ.

Συμβεβλημένοι Γιατροί ΕΟΠΥΥ – ΠΕΔΙ (Βρείτε τον συμβεβλημένο ιατρό που θέλετε και δείτε παρακάτω τα διαθέσιμα ραντεβού του)

Εφημερίες Νοσοκομείων Θεσσαλονίκης

Sie sind hier

Sammlung von Newsfeeds

FIRST® Tech Challenge 2026. Πρώτη Συμμετοχή … Μεγάλη Εμπειρία!

SchEvents - Mi, 05/08/2026 - 09:58

Για πρώτη φορά φέτος συστάθηκε και οργανώθηκε ομάδα ρομποτικής του ΓΕΛ ΧΟΡΤΙΑΤΗ. Τα μέλη της ομάδας εργάστηκαν με αγάπη και μεράκι αφιερώνοντας ώρες πέραν του διδακτικού ωραρίου (κατά τη διάρκεια των διακοπών των Χριστουγέννων, Σαββατοκύριακα και καθημερινές) με στόχο την αξιοπρεπή συμμετοχή στους Πανελλήνιους Αγώνες Ρομποτικής.

Μαθητές & μαθήτριες με τη βοήθεια και υποστήριξη των μεντόρων τους κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν το ρομπότ τους, παρουσίασαν τη δουλειά τους σε κριτές και αγωνίστηκαν με πάθος στους Πανελληνίους Αγώνες Βιομηχανικής Ρομποτικής οι οποίοι πραγματοποιήθηκαν στις 14 & 15 Μαρτίου 2026, στο Γήπεδο της ΧΑΝΘ στη Θεσσαλονίκη, ζώντας μια μοναδική εμπειρία γεμάτη συνεργασία και δημιουργικότητα.

FIRST® Tech Challenge 2026. Πρώτη Συμμετοχή … Μεγάλη Εμπειρία!

Η δημιουργία  της ομάδας ρομποτικής είχε σαν βασικό σκοπό τη διαμόρφωση ενός σύγχρονου και πρωτοποριακού μαθησιακού περιβάλλοντος, ανοιχτό προς την κοινωνία, που να ενισχύει τη συνεργασία και την ανταλλαγή ιδεών. Με επιμέρους στόχους:

  • Ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών για τις επιστήμες του STEM.
  • Προσφορά ευκαιριών στους μαθητές να ανακαλύψουν τα ενδιαφέροντά τους, να εξερευνήσουν πιθανές επαγγελματικές διαδρομές και να σχεδιάσουν το μέλλον τους.
  • Εφαρμογή ενός εκπαιδευτικού πλαισίου που προάγει τόσο τη μάθηση όσο και την ευημερία των μαθητών, βασισμένο σε πέντε βασικές αξίες: επιμονή, διερεύνηση, επικοινωνία, συνεργασία και δημιουργικότητα.
  • Συνεχής ανάπτυξη και βελτίωση εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης, με στόχο την πιο ουσιαστική αποτύπωση της μαθησιακής πορείας των μαθητών.

Στάδια υλοποίησης και εμπειρίες των μελών της ομάδας

Η συμμετοχή στην ομάδα ρομποτικής οδηγεί σε πολλαπλά και ουσιαστικά μαθησιακά αποτελέσματα, που δεν περιορίζονται μόνο στις τεχνικές γνώσεις αλλά επεκτείνονται και σε δεξιότητες ζωής:

  • Οι μαθητές εξοικειώνονται με βασικές έννοιες προγραμματισμού, μηχανικής και ηλεκτρονικής. Μαθαίνουν να επιλύουν προβλήματα, να σχεδιάζουν, να κατασκευάζουν και να προγραμματίζουν ρομποτικά συστήματα.
  • Μέσα από την επίλυση προβλημάτων, οι συμμετέχοντες αναπτύσσουν λογική σκέψη, αναλυτική ικανότητα και στρατηγική προσέγγιση.
  • Ενθαρρύνονται να πειραματιστούν, να σχεδιάσουν πρωτότυπες λύσεις και να εκφράσουν τη φαντασία τους.
  • Η εργασία σε ομάδες βοηθά τους μαθητές να μάθουν να συνεργάζονται, να μοιράζονται ιδέες, να αναλαμβάνουν ρόλους και να σέβονται τη γνώμη των άλλων γενικά να έρχονται πιο κοντά
  • Οι μαθητές μαθαίνουν να παρουσιάζουν τη δουλειά τους, να επιχειρηματολογούν και να εκφράζονται με σαφήνεια.
  • Η διαδικασία δοκιμής και λάθους τους βοηθά να διαχειρίζονται αποτυχίες και συναισθήματα, να επιμένουν και να αποκτούν εμπιστοσύνη στις δυνατότητές τους.
  • Η συμμετοχή στη ρομποτική ανοίγει δρόμους για καριέρες σε τομείς STEM και βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τις επαγγελματικές τους επιλογές.

Συνολικά, η ρομποτική λειτουργεί ως ένα ολοκληρωμένο μαθησιακό πεδίο που συνδυάζει γνώση, δεξιότητες και στάσεις ζωής.

Στην ομάδα συμμετείχαν μαθητές & μαθήτριες της Β΄Λυκείου:
Μηχανικοί: Δημήτριος Αβράμης, Ελευθέριος Βασίλειος Μιχαλόπουλος, Αργυρώ Μπαλλά, Χρήστος Ντάγκας, Άγγελος Παρπαλίτης
Προγραμματιστές: Παναγιώτης Τοκαλατσίδης, Ελισάβετ Στράντζα, Φωτεινή Γκόγκου
Δημόσιες σχέσεις: Άννα Ελένη Ντίνου
Επιμέλεια portfolio: Αϊσόνα Αγκατζανιάν, Φωτεινή Γκόγκου
Μέντορες: Στυλιανή Λαλάγκα, Φυσικής Αγωγής & Ευστράτιος Τσακίρης, Φυσικός

Seiten